مدارس القطيف في بداية الدراسة عند بُعد.. “اليوم يومك يا واتساب”…! 299 مدرسة صارت فصولها مواقع التواصل الاجتماعي

القطيف: ليلى العوامي، فاطمة المحسن، شذى المرزوق، جمال أبو الرحي

لم تكد تنكشف غمامة الالتباس بين فهم الناس لـ “تعليق الدراسة” وبين “الدراسة عن بُعد”؛ حتى ظهرت غمامة جديدة بين الناس في محافظة القطيف.

في البداية؛ فهم الناس من قرار وزير التعليم أن الدراسة معلّقة بالكامل، على خلفية تسجيل 7 حالات كورونا بين سكان المحافظة، لكنّ سرعان ما تشوّش هذا الفهم بعد الانتباه إلى الجزئية الواردة في قرار الوزير الدكتور حمد آل الشيخ، التي تحدّثت عن الفصول التفاعلية والدراسة عن بُعد وقناة “عين” الفضائية..!

مدارس واتساب

وصباح اليوم؛ بدت المدارس خاوية على فصولها في أول حالة تعليق دراسي من نوعه في تاريخ التعليم في المملكة. وتحوّل المعلمون وأولياء الأمور إلى مجموعات الواتساب لشرح الإجراءات وآليات الدروس، وسط حالة نقاشات غير واضحة الخطوط حتى الآن.

التعليق في يومه الأول، وما زالت ترتيبات الدراسة عن بُعد في بدايتها. وقد ظهرت مشكلة الارتباك في المدارس التي لم يسبق لها أن استخدمت تطبيقات بوابة المستقبل، وكذلك المدارس التي لم تستخدم سابقاً ما يُعرف بـ “الفصول الافتراضية”.

تليغرام

في حين لجأت مدارس بنين إلى استخدام تطبيق “تليغرام” لشرح الدروس، وعرض المحفوظات، باجتهاد شخصي من معلّمين. وتكثّف التواصل في شرح دروس، وتحديد واجبات للمذاكرة، وسط تفاعلات تفوق ما كان يدور في مجموعات التواصل الاجتماعي السابقة.

وبعض المعلمين طلب من أولياء الأمور إرسال فيديوهات لأبنائهم وهم يقرأون المحفوظات المطلوبة عن بُعد، كدليل على الإنجاز.

واجتهد معلمون ومعلمات في تحديد أرقام صفحات الدروس والواجبات.

واجب إليكتروني

في واحدة من عينات العمل “الافتراضي”؛ أرسل معلم حاسب آلي وصلة إنترنت؛ وفيها نموذج ورقة عمل إليكترونية لمادة الحاسب الآلي للصف الأول المتوسط. وفي الرسالة تنبيه إلى طريقة إجابات الطالب، وتحديد السادسة من مساء اليوم الأحد موعداً أخيراً للإجابة.

وعلى مثل هذه الطريقة لجأ معلمون إلى التعليم الافتراضي، وأصبح اليوم الدراسي أوسع مما كان عليه في نظام حصص الفصول، قبل تعليق الدراسة.

خطة واضحة

وعلى الرغم من وجاهة الاجتهادات الفردية بين المعلمين النشطين؛ فإن ما يُمكن الخلوص إليه هو عدم وجود أي خطة واضحة في أي مدرسة من مدارس القطيف الـ 298، وأن ما حدث في اليوم الأول من الدراسة عن بُعد هو حالة ضبابية بين المدارس والمعلمين من جهة وبين الطلاب وأولياء أمورهم من جهة.