مقياس الأداء الوظيفي الخماسي لشاغلي الوظائف التعليمية بدلاً من النسبة المئوية إدارة الأداء الوظيفي في "فارس" بدلاً من رصد درجة الأداء في نظام نور

إكس: صبرة

أطلقت وزارة التعليم نظام إدارة الأداء الوظيفي المحدث للمعلمين والمعلمات، الذي يعتمد على مقياس الأداء الوظيفي الخماسي بدلاً من النسبة المئوية.

ومن أبرز العناصر المحدثة في تقييم أداء شاغلي الوظائف التعليمية:

– الانتقال من نموذج واحد يقيس أداء جميع شاغلي الوظائف التعليمية، إلى عدة نماذج لتقييم الأداء حسب الأدوار والمسؤوليات.

– الانتقال من تقييم الأداء العام بالنسبة المئوية، إلى مقياس الأداء الخماسي.

– الانتقال من رصد درجة الأداء في نظام نور، إلى إدارة الأداء الوظيفي في منصة فارس.

أما عن آلية احتساب نموذج تقييم الأداء الوظيفي فتكون كالتالي:

التقدير العام لأداء الموظف = (إجمالي التقدير الموزون للأهداف * الأهمية النسبية للأهداف 50%) + (إجمالي التقدير الموزون للجدارات * الأهمية النسبية للجدارات 50%) .

الجدارات

– المسؤولية 15% : القدرة على تحمل المسؤولية الفردية لتحقيق الأهداف بالجودة المطلوبة وفي الوقت المحدد.

– العمل الجماعي 10% : القدرة على العمل بشكل جماعي وبروح الفريق الواحد والمحافظة على علاقات جيدة داخل الوحدة التنظيمية وخارجها من أجل تحقيق الأهداف المشتركة.

– المرونة للتغيير 10% : القدرة على التكيف والعمل بشكل فعال في مختلف الظروف وفهم وجهات النظر المختلفة وقبول التغيير في متطلبات العمل.

– المبادرة 10% : القدرة على إظهار الحرص الكافي لتحقيق أهداف العمل والرغبة في إنجاز مهام إضافية تخدم مصلحة العمل دون أن يُطالب بذلك ، وتقديم أفكار ومقترحات جديدة نابعة من الرغبة في التحسن والتطوير.

– قيادة التغيير 20% : القدرة على حث الموظفين لتقبل التغيير المترتب على تطوير ومواجهة التحديات الداخلية والخارجية لتحقيق الأهداف بما ينسجم مع الرؤية والأهداف الإستراتيجية.

– تطوير وتمكين الموظفين 10% : تأهيل الموظفين وإعدادهم ومنحهم فرص التطوير والنمو من خلال برامج التطوير، وتفويض بعض الصلاحيات والمسؤوليات إلهم وإشراكهم في صنع القرار.

– التوجة الاستراتيجي 10% : القدرة على تحليل المعطيات من منظور استراتيجي شامل مع تحديد الحالات المحتملة ، ووضع خطة بعيدة المدى وربطها بأنشطة ومهام العمل اليومي بحيث تكون مرتبطة بالرسالة والأهداف الاستراتيجية.

– اتخاذ القرارات 15% : القدرة على جمع البيانات والمعلومات وتحليلها والوصول إلى حلول فاعلة للمشكلات واتخاذ القرارات المناسبة.