إعلان نتائج القبول المبدئي للمتقدمين إلى برنامج الابتعاث الثقافي 1157 مرشحاً ومرشحة للبرنامج في مساراته الثلاثة
![](https://www.sobranews.com/wp-content/uploads/2020/07/-الابتعاث-الثقافي-e1595307603715.jpg)
الرياض: واس
أعلنت وزارة الثقافة، عن نتائج القبول المبدئي للمتقدمين إلى برنامج الابتعاث الثقافي، وبلغ عدد المرشحين والمرشحات للانضمام للبرنامج في مساراته الثلاثة 1157 مرشحاً ومرشحة، من مجمل الطلبات المقدمة على مسارات البرنامج الثلاثة، وهي: مسار الراغبين الجدد في الدراسة الذي يتضمن برنامجاً تأسيسياً داخل المملكة، والدارسين على حسابهم الخاص، والحاصلين على قبول مسبق.
إقبال كبير
وشهدت المنصة الإلكترونية للبرنامج منذ بدء استقبال الطلبات في شهر يناير الماضي، إقبالاً كبيراً من الراغبين في دراسة التخصصات الفنية والثقافية في الجامعات والمعاهد العالمية، حيث بلغ عدد المقبولين مبدئياً ضمن مسار الراغبين الجدد بالدراسة 1040 مرشحاً ومرشحة، بعد تدقيق ومطابقة بياناتهم، وتنوعت تخصصاتهم بين التصميم وصناعة الأفلام والموسيقى وفنون الطهي والمسرح والمكتبات والمتاحف وفنون العمارة والفنون البصرية والآداب واللغات واللغويات وعلم الآثار، ودخلت طلباتهم مرحلة التحضير للبدء بالبرنامج التأسيسي الذي سيقام داخل المملكة ويستمر لمدة سنة في حد أقصى قبل الدراسة في دول الابتعاث، علماً بأن هذا البرنامج سيكون عن طريق الإنترنت بسبب الظروف الراهنة المرتبطة في جائحة كورونا.
وفي المسار الثاني المخصص للدارسين على حسابهم الخاص؛ جرى القبول المبدئي لـ26 مرشحاً ومرشحة بعد استيفائهم الشروط اللازمة، حيث يدرسون حالياً في تخصصات ثقافية وفنية ويرغبون في إكمال دراستهم تحت مظلة البرنامج، وتشمل الجامعات والمعاهد التي يدرسون فيها: جامعة لندن للفنون، وكلية الفنون التطبيقية بميلانو، والكلية الملكية للفنون، وجامعات: نيويورك وكولومبيا وفيرجينيا، وتنوعت تخصصاتهم بين صناعة الأفلام، والموسيقى، والمكتبات والمتاحف، وفنون الطهي، والفنون البصرية، والآداب واللغات واللغويات، والمسرح، والتصميم.
أما مسار الحاصلين على قبول مسبق، فجرى القبول المبدئي لـ91 مرشحاً ومرشحة، وهو المسار الذي خصص لمن حصلوا مسبقاً على قبول في إحدى الجامعات المعتمدة، ويرغبون في الانضمام للبرنامج. وشملت المؤسسات التعليمية التي حصلوا على قبول فيها نخبة من أهم الجامعات والمعاهد العالمية، مثل: معهد برات للفنون البصرية والتصميم، وكلية لندن الجامعية، ومدرسة بارسونز الجديدة للتصميم، وجامعة شيفيلد، ولندن للفنون، وفيرجينيا كومنولث، وكوينزلاند، وسنترال فلوريدا، وجامعة ولاية بنسلفانيا، لدراسة تخصصات فنون العمارة، والفنون البصرية، والمكتبات والمتاحف، والآداب واللغات واللغويات، وفنون الطهي، والتصميم، وعلم الآثار.
1148 مرشحاً ومرشحة
وكشفت أرقام المتقدمين لبرنامج الابتعاث الثقافي عن الوعي المتنامي بأهمية دراسة التخصصات الثقافية لدى الجنسين، وبلغ عدد المرشحات المقبولات مبدئياً في مساري “الدارسين على حسابهم الخاص” و”الحاصلين على قبول مسبق” 65 طالبة فيما بلغ عدد الطلاب المرشحين لذات المسارين 52 طالباً، بينما بلغ عدد المرشحات المقبولات في مسار “الراغبين الجدد بالدراسة” 626 طالبة مقابل 414 طالباً.
ويستمر البرنامج في استقبال طلبات الراغبين والراغبات في دراسة التخصصات الفنية والثقافية في الجامعات المعتمدة في جميع الدرجات العلمية البكالوريوس والماجستير والدكتوراه، عبر منصته الإلكترونية https://engage.moc.gov.sa/scholarships التي ستكون مفتوحة أمام جميع طلبات التقديم بشكل متجدد لمساري “الدارسين على حسابهم الخاص” و”الحاصلين على قبول مسبق”، فيما تستقبل المنصة حالياً طلبات الدراسة لعام 2022 بالنسبة للمسار الثالث “الراغبين الجدد بالدراسة” بعد انتهاء التقديم على السنة الدراسية 2021.
دراسة الطلبات وفرزها
وبموازاة ذلك، يعمل فريق برنامج الابتعاث الثقافي حالياً على دراسة كافة الطلبات وفرزها وتقييمها وفق معايير القبول المُعلنة، ثم مراسلة المقبولين ومتابعة الإجراءات الإدارية المتعلقة بطلباتهم تمهيداً للقبول النهائي.
وكان برنامج الابتعاث الثقافي بدأ في استقبال طلبات الالتحاق في يناير الماضي، بوصفه إحدى مبادرات وزارة الثقافة التأسيسية التي ستزود القطاع الثقافي في المملكة بالفرص التعليمية النوعيّة التي ترفع من كفاءة العاملين فيه وتمنحهم العلوم الضرورية لتطوير كافة مجالاته ومساراته الإبداعية. ويوفر البرنامج العديد من المزايا التي تشمل تحمّل البرنامج لكافة تكاليف الدراسة، والضمان المالي، ومصاريف المعيشة للمبتعث ومرافقه، بالإضافة للرعاية الصحيّة، وتذاكر السفر من المملكة إلى مقرِّ البعثة والعكس، وتقديم برامج إرشاديّة تُركّز على متابعة المبتعث وتقييم تطوّره الأكاديمي، كما يقدّم البرنامج للراغبين الجدد بالدراسة، برنامجاً تأهيلياً داخل المملكة يتضمن تزويدهم بما يساعدهم في الحصول على قبول من المؤسسات التعليمية وتذليل العقبات التي تواجههم.